Чтение онлайн

берем, берут (ж. р.) – локхот

Глагол «читать» в настоящем времени:

читаю, читает (м. р.) – корэ

читаю, читает (ж. р.) – корэт

Множественное число:

читаем, читают (м. р.) – коръим

читаем, читают (ж. р.) – коръот

Глагол «бежать» в настоящем времени:

бегу,

бежит (м. р.) – рац

бегу, бежит (ж. р.) – раца

Множественное число:

бежим, бегут (м. р.) – рацим

бежим, бегут (ж. р.) – рацот

Глагол «петь» в настоящем времени:

пою, поет (м. р.) – шар

пою, поет (ж. р.) – шара

Множественное число:

поем, поют (м. р.) – шарим

поем, поют (ж. р.) – шарот

Выучим еще один очень важный глагол:

люблю, любит (м. р.) – оhев

люблю, любит (ж. р.) – оhевет

и во множественном числе:

любим, любят (м. р.) – оhавим

любим, любят (ж. р.) – оhавот

И теперь самое время выучить артикль:

hа – определенный артикль.

Артикль присоединяется к слову (на иврите пишется слитно с ним). Неопределенного артикля в иврите нет.

эт – передает винительный падеж.

Примеры:

ани оhев сфарим – я люблю книги (т. е. вообще книги как понятие)

ани оhев эт hа-сефер hа-зе – я люблю эту книгу

Обратите внимание, что в первом случае, когда речь идет об абстрактном понятии, без артикля, нет и слова «эт». Во втором случае есть и «эт», и артикль.

Это – правило (или есть и «эт», и «hа-», или нет ни того, ни другого), но из него есть исключения: если существительное не может быть «неопределенным» само по себе, например, если это имя, то «эт-» есть, а артикля, естественно, нет:

Пример:

Рахель оhевет эт Моше – Рахель любит Моше

Примеры предложений с артиклем и без:

има

корэт сефер – мама читает книгу

има корэт эт hа-сефер hа-зе – мама читает эту книгу

анахну коръим сфарим – мы читаем книги

аба корэ эт hа-сефер hа-зе – папа читает эту книгу

еладим оhавим сфарим – дети любят книги

hа-ялда ха-зот роца эт hа-сфарим hа-эле – эта девочка хочет эти книги

Дай мне мое!

А теперь мы выучим коротенькое слово «ле…»:

Примеры:

ани нотен сефер ле-има – я даю книгу маме

ахот нотенет сефер ле-савта – сестра дает книгу бабушке

Как видите, оно присоединяется к существительному. И с его помощью мы сейчас впервые познакомимся с особенностью иврита – местоименными суффиксами:

мне – ли

тебе (м. р.) – леха

тебе (ж. р.) – лах

ему – ло

ей – ла

нам – лану

вам (м. р.) – лахем

вам (ж. р.) – лахен

им (м. р.) – лаhем

им (ж. р.) – лаhен

Примеры:

ани нотен леха сефер – я даю тебе книгу

аба нотен ли сефер – папа дает мне книгу

савта нотенет лаhем сефер – бабушка дает им книгу

ахот нотенен лану сефер – сестра дает нам книгу

Еще одно слово – шель. Оно указывает на принадлежность.

Примеры:

сефер шель има – мамина книга

сефер шель ахот – книга сестры

А вот это слово шель с местоименными суффиксами:

мое – шели

твое (м. р.) – шелха

твое (ж. р.) – шелах

его – шело

ее – шела

наше – шелану

ваше (м. р.) – шелахем

ваше (ж. р.) – шелахен

их (м. р.) – шелаhем

их (ж. р.) – шелаhен

Примеры:

зе сефер шелану – это наша книга

зе сефер шелах – это твоя книга (обращение к женщине)