Чтение онлайн

Некую идиллию нарушил негромкий, но отчётливый повторный стук в дверь. Никто не ответив, что можно, начал заниматься своими делами. Не дожидаясь ответа за дверью, в класс вошёл ученик девятого класса. В руках у него были какие — то факсы и бумаги формата А4. Только войдя в класс, первое, с чем он столкнулся — с мрачным взглядом Влада, сидящего довольно далеко от двери, за предпоследней партой первого ряда, находящегося слева. Косте стало сразу не по себе, он попытался поскорее отвести взгляд, а в мыслях проскочило: «что я опять сделал?». Некоторые из 11Б узнали друга, пожали ему руку, спрашивая, чего он забыл здесь.

Влад явно не любил, когда в класс заходил кто — то посторонний, но вот

если это Радченко, тем более на два класса младше него, так это вообще тройное комбо. Он недолюбливал его, похоже, всегда. Мальчик бесил его, одним только своим видом.

– Ваша классная сказала положить ей на стол, -отводя и сохраняя равнодушный взгляд, Костя замолчал и прошёл несколько метров к учительскому столу. Заметив, как ребята готовятся к скорому празднику, он похвально кивнул, будто бы беря пример со старших. Его внимание вдруг привлёк невообразимой красоты рисунок: осенний лес, контраст между тёмными и яркими цветами. Он слегка развернул плотный белый ватман, глубоко и вдумчиво всматриваясь в творение. Он даже убрал надоедливую тёмную чёлку с глаз, чтобы лучше рассмотреть картину.

– Кто рисовал?
– спросил девятиклассник сквозь повседневный и привычный шум в классе, поворачиваясь к нему же.

– Влад рисовал, -ответила девушка из толпы, сидя на парте и бодро покачивая ногами.

Юноша даже не удивился, потому что знал, что такие мрачные люди настолько могут быть талантливы. Просто они редко выставляют это на показ, будучи неуверенными в своём таланте.

– Понятно, -уже чувствуя себя отчасти виноватым, что спросил, он перевёл взгляд туда, откуда интуитивно шёл сигнал, что на него тоже смотрят. Снова встретившись с парой холодных глаз, он пошёл на прямую к выходу класса, и, лишь дойдя до него, отвёл взгляд. Лишь чёрный длинный галстук на фоне белоснежной рубашки еле пошатывался от резких движений своего хозяина. Костя ушёл.

Прозвенел звонок. Ученики засобирались садиться на свои места, попутно беседуя с друг другом и смеясь.

– Ну что, ребзя, кто домашку делал?
– спросил также с нотой бодрости в голосе Рома, своеобразно перепрыгивая стульчик соседа и садясь на свой, как делают это в Ламборджини.

– Да я не понял ни фига, -ответил сосед Виленского, широко зевая и пытаясь прикрываться своей общей потрёпанной тетрадью.

– Могу дать списать, -подмигнул тёмноволосой девушке за соседней партой, будто игнорируя слова своего же соседа.

Влад вернул свой типичный взгляд: спокойный и даже приятный, повернулся и сел как надо, открывая книгу и последний параграф по физике, который они проходили.

====== 2 Глава. ======

Оставался ровно день до этого чудесного осеннего праздника. Школьные этажи было просто не узнать из — за столь ярких украшений и чистых, практически вылизанных оконных стёкл. Среднее звено тоже не отставало и украсило свои кабинеты и классы, было довольно забавно смотреть на весёлых зверушек с большими глазами и корзинами, полных урожая. Старшие классы тоже не узнать: на стенах были нарисованы различные ветки с оранжевыми, жёлтыми и до сих пор зелёными листьями, создавая ощущение осени не только снаружи, но и внутри помещения. Эти деревья продолжались сплошь до последних коридоров и тёмных этажей, на которых уже можно было выйти на крышу. Учителя всё также продолжали беспокойно бегать из стороны в сторону, вызывая учеников на новые спец.задания и миссии. Обе стороны заслужили огромный отдых, поскольку за неделю превратить обычную скучную школу в сказочный осенний сад не так то просто. Завуч проходила по этажам и проверяла чистоту, прямо как опытный ревизор. То пальцем проведёт по подоконнику, то с прищуром посмотрит на освещение и люстры в коридорах. Не к чему было придраться и правда. Навести

порядок и украсить осталось только актовый зал, где и должно проводиться данное мероприятие. Он как раз был задачей для девятых и одиннадцатых классов. Девятый — чистота и рисунки, последний — украшения и музыкальная аппаратура.

– Ну я не знаю, давайте в зелёный красить, -помахал руками ученик девятого «А» класса, смотря высоко на стену перед собой. Вокруг неё столпилась кучка девятиклассников, несколько из них стояли с вёдрами различных красок, которые были предназначены для покраски каких — то нюансов и дефектов на старых школьных стенах.

– Давайте марихуану!

– Не-не, может жёлтым солнце нарисуем?

– Что, летом на него не насмотрелся, Чижов?

– Красим в зелёный, -проговорил из толпы чей — то красивый, но по тембру детский голос. Это был Костя — оставили за главного в актовом зале, чтобы следил за порядком и дисциплиной. Он прошёл немного вперёд, осторожно отбирая у кого — то ведро с зелёной краской и останавливаясь около стены, высматривая, с какой стороны будет выгодней красить.

– Я же говорил!

– Нужна стремянка, -заявил Костя, оглядываясь по сторонам и задумчиво тыкая пальцем по своей щеке.

На соседней половине зала во всю господствовали одиннадцатые классы, наводя неприличный беспорядок, которые должны будут убрать девятые. Там тоже во всю носились, помогали держать плакаты и клеить, у кого — то даже случился нервный срыв из — за противного звука скотча, который повторялся чуть ли не со всех углов зала.

Через пару минут принесли нужную, как воздух, стремянку.

Костя начал подниматься на ней, осторожно передвигая ведро с краской по ступенькам. Потом повесил её за поручень, что был сверху, макнул ловко только что купленную кисть и начал проводить ею по потрескавшейся стене зала. Издалека можно было посмотреть, надёжная стремянка или нет, просто вблизи было не видно, как шаталась. Хотя никто и не скажет об этом, потому что всем было плевать и все были ну очень заняты.

– Ещё вон там пропустил.

Юноша в сотый раз себя мысленно поблагодарил, что не такой низкий, как многие его одноклассники. Он был среднего роста, выше ста семидесяти двух. Поэтому дотягивался он легко, казалось бы, до самых недостающих мест. Не теряя бодрого настроения, он активно и увлечённо размазывал по каштановой стене зелёной краской, чтобы нарисовать определённый рисунок, хотя бы его очертания, чтобы замазать недостатки старости здания.

Ступеньки на стремянке были немного мокрые, даже скользкие, поскольку она стояла на улице, пока охранник что — то чинил на наружной стороне окон между первых и вторых этажей. Чёрные кеды Константина не смогли выдержать этого напряжения и удосужились скользнуть по ступеньке.

Костя встрепенулся, удерживаясь на стремянке и кое-как и упираясь правой рукой о стену, где было ещё не покрашено. Он не имел понятия, откуда эта стремянка и кто её притащил, и почему не вытер. Хотя, он бы и сам не заметил такого. Может юноше и удалось спастись от участи стремянки, но вот в связи с тем, что она пошатнулась, стальная держалка с ведра медленно, но очень верно соскальзывала с поручня.

– Блять!
– пронеслось снизу по всему актовому залу, даже эхо было долгим и очень пугающим, словно в страшном старинном колодце или древней пещере.

Это был голос Влада, его нельзя было перепутать с чьим-то другим. Этот был всегда немного хриплый, серьёзный и от него прямо веяло холодом.

Костя посмотрел вниз, а Влад на него. Да, очень неудобно вышло. Теперь одиннадцатиклассник был весь в зелёной краске. Через пару секунд даже смех был громче, чем взрыв атомной бомбы. Юноша стал медленно спускаться со стремянки, чтобы снова не учудить чего.