Чтение онлайн

– Дядюшка Гуч, а нет тут чего-то, что уже не так сильно необходимо начальству, но может пригодиться мне?

– Даже не знаю, тут много всего...

– Дядюшка Гуч, я не обижу...

сказав это, мальчик достал из своей сумки еще две бутылки вина. Зафхоз нервно глотал слюнки.

– Пожалуй, есть...

Изучив алкоголь, Гучер вывел мальчика из арсенала, после чего нырнул в свою подсобку, достав оттуда мешочек голубоватых камней и медное кольцо, покрытое магическими символами.

– Камни запечатления и кольцо под них. То что ты ищешь. Можно использовать магию, которую способен запомнить камень. Однако использовать её можно только одни раз. Можешь проверить, в библиотеке или спросить

кого из учителей.

– Я вам верю на слово.

Совершив обмен, Орсо удалился. Гучер был магом. Слабым и с пристрастием к бутылке. Но он не лгал. Камни запечатления были хорошие тем, что способны запомнить и воспроизвести любое заклятие, первого ранга, но в то же время из-за своих особенностей они рассыпались в песок, стоило им исчерпать весь заряд. Сейчас в мешочке было одиннадцать камней, один из которых, помнил какую-то магию и был истрачен больше чем наполовину. Остальные, были чистые. Но нельзя терять бдительность. Мешочек, в котором находятся камни, не давал проводить запоминания, в то время как без него, камни запечатлели бы первое попавшееся заклятие, пускай и самое бесполезное.

До конца года оставалось не больше двух недель. Раздобыть нужные заклятия для камней запечатления нужно сейчас, иначе магический предмет, ценность которого велика, будет абсолютно бесполезен. Денег на оплату следующего года не было. Пускай их и нужно было вносить за неделю до начала обучения, сейчас это казалось невозможным.

Заклятия боевой магии имели несколько классификаций. К примеру, было числовое деление от первого уровня "Нападение" до двенадцатого "Катастрофа". В первом случае заклинание могло нанести вред или убить максимум несколько человек, во втором оно несло угрозу городам или даже стране среднего масштаба. По другой классификации они делились на "Зверь" - опасность для человека или нескольких, "Монстр" - заклятия опасно для большой деревни, "Дракон" и "Армия" опасность для города или страны. Возможно, стоит подробнее изучить классификации опасностей этого мира. Но сначала необходимо раздобыть средства для защиты.

***

Катанаир злился. Несмотря на обещанное вознаграждение сейчас в академии не было никого, кто бы согласился сделать за него эту рутинную работу, студенты либо не имели должной квалификации либо не имели желания ему помогать. Засада!

Взгляд учащегося третьего курса скользил по лицам оставшихся учеников. Этот уже отказался. У большинства, кто мог легко решить его проблемы, занятия кончились и теперь их не найти до следующего года. Это перваки... Возможно среди них есть гений неслыханных масштабов, но в большинстве своем они бесполезны в решении этой задачи. И что делать?

– Тебе нужна помощь с составлением схемы магической защиты?

– Да это так...

Катанаир удивился, осмотрев человека обратившегося к нему. Этот парень по виду мог быть и его сокурсником, однако мантия и нашивки на ней как говорили о том, что перед ним первокурсник.

– Насколько сложная эта работа?

– Достаточно, там вычислений на пару сотен страниц.

– Это много, но что необходимо в итоге?

– Модель рабочей схемы магической защиты.

Катанаир не питал напрасных надежд на способности первокурсника, но в то же время он был уверен в том, что возможно этот человек может ему помочь.

– Думаю я смогу это сделать... Но подобная работа займет около месяца и к тому же эта работа достаточно сложная, и я сейчас я не могу сказать насколько.

– Это достаточно сложная работа. Но она и не бесплатная. Я готов платить.Сколько ты хочешь?

– Давай, ты скажешь, сколько сам можешь заплатить, а я скажу, устраивает меня эта цена или нет.

Третьекурсник нервно сжал губы, он как человек сделавший уклон в сторону боевой магии был недоволен подобным,

и будь у него выбор, то скорее, стал бы искать другого исполнителя.

– Я предлагаю семь серебряных монет, если ты сможешь выполнить работу достаточного качества, за две недели.

Катанаир затаил дыхание. Его предложение было не самым привлекательным, и за мучивший его труд он был готов заплатить и больше, но имея уже некоторый опыт в подобных сделках он привык не называть сразу свою максимальную цену.

– Девять, плюс я прошу пару уроков Боевой Магии.

– По рукам. Две монеты задаток, входят в общую сумму.

Пускай молодого мага и несколько озадачили условия, на которых первокурсник принялся за работу, он сам бы без особого ущерба мог добавить к этой сумме ещё четыре серебряных монеты.

– Четыре. И через четыре дня, сможешь увидеть предварительный результат.

– Идёт.

Катанаир под расписку, скрепленную личной печатью учащегося, выдал требуемую сумму. Магу стало немного спокойнее, пускай он сомневался в качестве работы, которую мог бы предоставить первокурсник.

***

Ознакомившись с работой для третьего курса я почувствовал себя не в своей тарелке. Это казалось не так сложно. Даже для меня, пускай я имел некоторые познания помимо программы первого года. Вот только у меня был козырь, который дал возможность убить одним выстрелом кучу зайцев.

Стараниями Сурана, уровень моего восприятия достиг уровня выпускника Школы Магии. Теперь я мог разом, сделать карту защитного контура школы магии, заработать деньги, несколько упростив её, заодно получив знания о построении магической защиты. Я однозначно выиграл. Оставалось начать работу, и в случае чего я знал, какую правду сказать.

***

Орсо, рассматривал защитный контур академии колдовским зрением. Уроки Сурана позволили лишь за год достичь молодому магу уровень выпускника Школы Магии. Пускай до высокого уровня, в этом плане ему было еще далеко, по требованиям Гильдии магов, его уровень уже был средним и одним из лучших, среди учеников школы, даже среди старших курсов. Но даже этого было слишком мало, чтобы изучить весь магический контур.

Чем сильнее Магия, тем сложнее её скрыть. Маги создавшие защиту Школы Магии не были величайшими мастерами своего дела. Так же они даже не думали создать что-то на пределе своих возможностей. Сигнальный контур, представляющий собой модернизации стандартного варианта, общая магическая защита и комплекс следящих заклятий представляли собой всю магическую Защиту Школы Магии. Выполнить задачу по поручению ученика ставшего курса было вполне реально. Главное успеть в сроки. Нужно всего лишь разработать защитный контур для дома купца средней руки. Отсутствие у владельца магического дара требовало наличие самозаряжающегося артефакта с привязкой к владельцу. Контур должен был бы включать магическую защиту, надеждые сигнальные чары, и учитывая возможности и средства владельца, пару - тройку следящих заклятий. Защита должна быть уровня мастера или близка к нему. И на словах всё казалось просто. Однако сложности возникали перед самым началом работы. Учитывая не слишком большие финансы в защиту нельзя вплетать дорогие и мощные артефакты. Нельзя слишком много энергии влить в контур, но главной проблемой был магический ключ, который необходимо либо создать с помощью традиционной артефакторики либо с помощью магии символов. Оба варианта имели свои достоинства и недостатки, однако само создание ключа было самым сложным заданием в построении защитного контура. Магическая защита должна включать защиту от взлома, чары предупреждения со звуковыми и световыми эффектами, защиту от огня. Сам ключ должен давать доступ к управлению контуру абсолютному нулю в магии, что в разы усложняло задачу.