Школьник
Шрифт:
— Это как?! Разве так можно?! — раздались голоса из класса.
— Эх, ребятки, возможно и не такое. Просто вы еще не сталкивались с реальной жизнью. Вот Максим, Петр и Михаил немножко столкнулись с тем, какой может быть система. В их случае разобрались быстро, но так бывает не всегда. Может так случиться, что на ожидание справедливого разбирательства уходят месяцы, а то и годы, при этом жизнь и здоровье человека «летят под откос». Надеюсь, вам больше не придется сталкиваться с таким… — в голосе математички явно чувствовалась грусть. — У меня были такие ученики, уже давно…
— Расскажете, Светлана Игоревна?
— Это печальная история,
Класс практически замер. Парни напряглись, девчонки восхищенно улыбались…
— И все бы ничего, патрульные оказались с пониманием. Но потом выяснилось, что пострадавший — внук кого-то из горкома. Что тут началось… Вам лучше не знать подробности. Трясли всех: друзей, учителей, соседей и т.д. Нашли ряд «доброжелателей», показавших, что Олег был агрессивным и импульсивным, раздражался, мог напасть практически без причины. Свидетели внезапно «потерялись», девушка тоже немного изменила тональность показаний. В итоге парень должен был «уехать» на 3 года в колонию, причем никого особенно не остановил тот факт, что ему не было 18 лет. А девушка с родителями переехала сразу, как закончила школу.
— Ужас… Это у нас было?!
— Нет, в другом городе. И парня звали не Олег, я специально изменила имя, чтобы вы не искали. Но такие истории, увы, есть.
— А чем она закончилась?! Этот «Олег» так и отсидел 3 года?
— Были апелляции, повторные разбирательства, суды… В итоге он отсидел почти 2 года, а потом нашелся-таки еще один свидетель и парня оправдали, реабилитировали. Вот только это был уже совсем другой человек. Да и жизнь его потом не наладилась… Уехал куда-то в тайгу, стал егерем.
— Это очень печальная история, Светлана Игоревна. Нам просто повезло, — сказал Макс. — Спасибо большое, что поделились! Нам есть о чем задуматься.
Звонок прервал этот необычный урок математики. Ребята покидали класс не торопясь, без шуток, погруженные в свои мысли и переживания. Таким реальный мир им не очень понравился…
Виртуальное пространство Наблюдателя
Тот же день и время
Ого, вот это история! Я, конечно, понимаю, что перегибы случаются во все времена. Но это как-то совсем уж круто, больше наши 90-е напоминает, а не времена «застоя». Очень интересно... И много тут таких историй было за последние годы?!
А математичка не так уж и проста... Интересно, кем приходится ей этот парень?! Просто ученик или родственник?! Вопросы, их становится все больше и больше...
Том 1. Глава 83. Будущие выпускники
Школа №2, практически центр Саратова
05.05.1986.
— Аня, спасибо, что заступилась за нас сегодня! — Макс решил искренне поблагодарить девушку, как говориться, «не отходя от кассы».
— Да, Аня, спасибо тебе! — тут же бухнул Петька.
— Анюта, золотце, нижайший поклон тебе за старания! — лесть так и сочилась из речи Мишани. Вот только Аня почему-то нахмурилась. — Ну, правда, Анька, спасибо!
— Ребята, мне очень приятна ваша благодарность! Еще бы я вас так защищала тогда, вечером 1-го числа… — в голосе девушки явно послышалась грусть.
— А что ты могла сделать-то?! Пойти против воли директора за месяц до выпускных экзаменов? Ну так себе идея…
— Вы точно меня не осуждаете?! — Аня все никак не могла успокоиться…
— Точно, Анюта, точно! Хочешь, Петька тебя поцелует?!
— Да ну вас! Шутники! — девушка покраснела, на губах появилась улыбка. — Но я запомню это предложение!
Тут уже Петьке пришло время краснеть. Так, немного, уши порозовели… Всегда можно сказать, что это от холода.
— Ладно, ребята, у нас еще куча уроков. Давайте заниматься!
Остальные учителя не стали отвлекаться на «разборки» в коридоре, а просто вели свои занятия по учебным планам. В принципе, это вполне разумно: поговорить и потом можно, а повторение материалов к экзаменам пока никто не отменял. Поэтому физика и химия прошли довольно бодро, да и литература с историей тоже. Интереснее всего прошел иностранный язык — на уроке мы обсуждали экзамены, только не на русском, а на немецком или английском, кто какой язык учил. В общем, день прошел довольно неплохо.
К концу уроков к нам пришла завуч Ирина Юрьевна и попросила всех выпускников собраться в актовом зале. Мы уже начали морально готовиться к повторению утренней «линейки», но все оказалось гораздо проще. Директриса к нам так и не пришла, все «разборки» решили забыть, Лидия Васильевна пробурчала что-то отдаленно напоминающее извинения, а завуч обрадовала, что Степан Петрович решил остаться в школе. Остальные новости мы узнаем чуть позже.
Хм, и тут интриги какие-то. Ну да ладно, лишь бы не мешали доучиться и сдать экзамены. Все-таки их 8, причем только сочинение и контрольная по алгебре письменно, а остальные — устно. Не сказать, чтобы они меня как-то напрягали, но нужно начинать готовиться потихоньку. А вот ребята, я смотрю, немного напряглись, хоть и не все. Предложить им заниматься вместе что ли?! В принципе, мне понравилось делать домашку и разбирать задачи с Петькой, можно этот процесс распространить на всех желающих. Решено, поговорю со Степаном Петровичем насчет тренировок, как только потеплеет, предложу совместить их с подготовкой к экзаменам. Обсуждать различные темы мы можем и во время бега трусцой или разминки. Да и перерывы в тренировках делать нужно, а это время можно использовать эффективнее, чем просто на разговоры ни о чем...
А вот и тренер, легок на помине.
— Ребята, завтра занятия будут в спортзале, если погода не изменится. На стадионе пока слишком промозгло и мокро, нечего там делать. И, если хотите, можете после уроков оставаться на тренировку. Или приходить попозже, нужно будет решить по времени, когда удобнее заниматься.
— Ура! — послышались голоса из зала. Все-таки ребята у нас привыкли к регулярным треням, поэтому даже несколько дней «простоя» давали понять, что организму чего-то явно не хватает.