Чтение онлайн

— Нет, Рэй. Это было ни черта не эффективно! — возмутился учитель. — Я для чего тебе дал посох? Для того, чтобы ты к нему камни приклеивал? А ты вообще считал расход силы от твоего художества?

— Ну, — Рэй опустил взгляд. — Много, но мне же... много не надо?

Фил обмяк в своем кресле из дыма и подперев кулаком щеку, принялся пояснять:

— Как ты думаешь, зачем я заставлял тебя учить расход и фоновое излучение силы в заклинании? — спросил он и когда ученик пожал плечами продолжил: — Дело в том, что это фоновое излучение силы никуда не девается. Оно не

уходит в стихию, так как оно размазано по округе. И вот это размазывание, может сыграть очень дерьмовую шутку.

— В смысле?

— В прямом. При высокой концентрации стихии огня в пространстве, к примеру, тот же росчерк сармата может рвануть прямо у тебя под носом. Структуру в такой ситуации начинает корежить, она может произвольно смещаться или вообще рассыпаться.

— Но... но вы же говорили, что огонь поблизости помогает и усиливает...

— Это принципиально разные вещи, — погрозил ему пальцем маг. — Одно дело, когда что-то горит в реальности, а совершенно другое, когда вокруг разлита сила огня, но ни черта не горит. Силу стихии сюда принесли, а огонь — он проявление этой стихии здесь, в материальном мире. И если проявление стихии дает подпитку, усиливает, то куча силы, не привязанная к пламени — это безумный шторм, который любое твое заклинание превращает в мелкую щепку, которую мотыляет на гигантских волнах. Понимаешь о чем я?

— А если костер разжечь? — предположил парень. — Это поможет?

— Это бы помогло, если бы ты знал основные трансмутационные структуры, но если бы ты их знал на приличном уровне, то тебе бы и костер не понадобился, — проворчал Фил. — Ну, а у тебя? Что ты натворил?

— Ну... а что я натворил? — пожал плечами ученик.

— Ты какую структуру взял? — глянул на него учитель.

— Ну, так... Серпи.

— А Серпи в каком разделе находится?

— Связующие и дополнительные структуры.

— Угу. И суть ее...?

— Ускоряет..

— А скажи мне, ты ускоряешь, что?

— Ну, камень.

— И силу ты туда засунул?

Рэй несколько секунд молчал, пытаясь понять, что он сделал не так, а затем осторожно ответил:

— Силу земли.

— Угу... А у тебя в голове не было мысли, что камень... камень, он, как бы, не слишком быстрая стихия? — с прищуром спросил Филимон.

Ученик только хлопнул глазами.

— Рэй, твое счастье, что у тебя силы прорва, в противном случае, твой булыжник развалился бы не пролетев и пары метров от резонанса.

— Погодите, но... но это же работает. Неужели маги камнями не швыряются?

Филимон покачал головой, откинулся на спинку кресла, и с грустью взглянул на парня.

— Рэй, я не знаю про современных магов, но если человек не полный кретин, то ему в голову не придет ускорять предметы статичной силой. Воздух, Рэй. Воздух! На худой конец — вода, ну если все совсем плохо — огонь. Ну какая к черту земля? Ты серьезно?

Ученик нахмурился и опустил голову.

— А по поводу швыряния камнями — нет. Это работает не так. Никто не воздействует на камень напрямую. Хочешь быстрый камень — бери каменное копье, сзади него сферу воздуха, и вот ее уже разгоняй

сколько влезет!

— Я не знал, — буркнул ученик.

— Так тут не надо знать! Тут думать надо! — всплеснул руками Филимон. — Это, на секундочку, прямое следствие основ, что мы с тобой разбирали!

— Вы про такое не рассказывали!

— Потому что ты должен понимать систему структур! Понимать, и делать из нее то, что нужно, а не тупо заучивать заклинания, как кретины, что сегодня называют себя магами! — не унимался учитель, все сильнее распаляясь. — Посмотри! Посмотри на меня! Я вообще структурами не пользуюсь! Мне не нужны эти костыли. Я взаимодействую с проявлениями напрямую, но черт со мной. У тебя проблемы. У тебя так не получится. Но даже не взаимодействуя напрямую с силой, работать через структуру нельзя, слышишь? Нельзя заниматься этим как современные идиоты! Это прямой путь в... в...

Тут маг сдулся и опустив плечи произнес:

— Если ты не пересмотришь свой подход, то ты станешь точно таким же как они... Один в один. Будешь учить заклинания и кичиться, что твои структуры лучше других. И ничем не будешь от них отличаться. Ты понимаешь о чем я?

— Понимаю, — буркнул насупившийся Рэй.

— Хорошо, — вздохнул маг, высунул ноги из каменной ванны, встряхнул ими и сполз со своего кресла, которое тут же распалось и превратилось в обычное облако дыма, что упорхнуло вверх. — Тогда, думаю, стоит начать немного по-другому.

Тут он взглянул на ученика, что сидел на земле надув щеки, и всем своим видом изображая обиду. Затем он перевел взгляд на девушек и спросил:

— Шена, сколько вы уже в пути?

— Две недели господин, — ответила та.

— А этот к вам за это время прикасался? — указал он на Рэя.

— Нет, господин.

Закатив глаза, учитель отправился к наемникам, что готовили грибы и выковыривали мелкие прозрачные камешки из кожи.

— Господа! — произнес он, подойдя к Касу и взяв синюю шляпку гриба. — Крайняя необходимость. Не поймите неправильно.

Под удивленным взглядом наемников, маг вернулся к своему ученику и сунул ему под нос гриб.

— Ешь!

— Чего? — смутился парень.

— Ешь, или я использую другой путь введения! — надавил учитель.

— Это какой? — возмутился парень.

— В твой организм еда заходит из одного отверстия, а выходит через другое. При определенных условиях, это правило можно нарушить, — язвительно проворчал маг. — Понимаешь о чем я?

Рэй неуверенно кивнул и с опаской взглянул на гриб.

— Тогда ешь и не кобенься! Завтра мы с тобой изменим подход.

Ученик взял в руки шляпку гриба, после чего закинул ее в рот и с отвращением принялся жевать.

— Гадость какая, — проворчал он.

— Шен, Роди... — обернулся учитель к девушкам. — Срочно поставьте шатер подальше. Это в ваших же интересах.

Девушки переглянулись, а маг обернулся к наемникам и громко объявил:

— Господа! Сегодня придется остаться на ночлег тут. Для лучшего сна рекомендую расположиться подальше от шатра этого юнца. Будет громко... и возможно небезопасно.