Чтение онлайн

точка зрения. Вдоволь налюбовавшись продуктом конструкторской мысли

Гильдии, я вернул остальное имущество мага на положенные ему места и

выскользнул из фургона.

Старик встретил меня прямо снаружи. Он стоял в небрежной позе слегка

облокотившись на борт повозки. По лицу наставника нельзя было сказать, что тот

рассержен, но вс же какая-то едва уловимая нотка недовольства в его фигуре

проскальзывала.

Влип! Вот жопа! Не успела эта мысль полностью

дойти до сознания, как тысячи

невидимых игл впились в только что упомянутую часть моего организма.

Вскрикнув от боли и неожиданности, я выронил накопитель и рефлекторно

схватился за пострадавшее место. Учитель спокойно подобрал упавшее устройство

и отправил мне язвительный взгляд.

– Надеюсь не надо объяснять за что?

– Нет. Я вс понял. Больше подобного не повторится.

– Сколько раз я уже слышал от тебя эти слова! Но результата что-то особо не

вижу.
– Маг скептически покачал головой.
– И почему только физическое

воздействие всегда оказывается самым действенным средством в воспитании

подрастающего поколения?!

Я дрнулся было возразить, что меня уже трудно назвать подрастающим, но затем

подумал, что при разнице в возрасте в шесть с лишним раз Мастер, скорее всего,

имеет право на подобную оценку.

Старик тем временем продолжил.

– Ладно, бестолочь. О дисциплине у нас с тобой ещ будет отдельный разговор, а

сейчас как мне кажется, стоит вернуться к основному занятию, то бишь к

изготовлению наглядного пособия.

Маг положил 'батарейку' на ладонь и, замерев словно статуя, начал молча е

разглядывать. Я в свою очередь, ожидая каких либо действий, уставился на Вериса.

Со стороны должно быть эта картина представлялась довольно странной.

Солнечный день над бескрайней равниной. Возле небольшого крытого фургона

стоят двое. Один, тот который по старше, сосредоточенно рассматривает зажатый в

руке диск. Второй, по моложе, пялится на первого. Оба неподвижны как манекены

в витрине магазина одежды. И только шум кроны открытого всем ветрам Талавиля,

да сопение привязанных неподалку бинаков нарушают пастораль картины. Филиал

дурдома на выезде!

Показательное выступление Парижского театра миниатюр для тружеников села

(полагаю бинаков без сомнения можно было отнести к таковым) продолжалось

несколько минут. Наконец Мастер ощутимо вздрогнул, слегка повл плечами,

словно разминая заткшие мышцы, и с довольной миной протянул накопитель мне.

– Готово.

– И все? А как же...

– Громы, молнии и прочая ерунда?

– Ну, не совсем так. Судя по тому, как Вы создате иллюзии, я подумал, что

должны

же быть какие-то внешние проявления Вашей деятельности.

– Глупости! Не надо путать причину и следствия. Какие могут быть внешние

проявления у временной привязки плетения к управляющему кристаллу?! Нужно

всего лишь правильно записать схему в ячейку памяти и проконтролировать

последовательность соединения с подпитывающим каналом. Запомни, настоящая

магия творится без всяких признаков доступных восприятию оказавшегося рядом

обывателя. Ежели, творение сопровождается визуальными или звуковыми

эффектами. Знай, перед тобой либо неуч, либо шарлатан.

Хм. В принципе логично. Ближайшей аналогией, опять-таки может послужить

электрический ток. Мы ведь не видим, как он бежит по схеме, а вот последствия его

деятельности в нашей жизни весьма существенны.

– Хорошо с этим аспектом более-менее понятно. Теперь насущный вопрос. А как

собственно включить устройство?

– Точно так же как ты каждый вечер заставляешь работать 'Дренаж'. Направь жгут

силы в сердечник накопителя.

Сказано-сделано. Чтобы дать больше пространства для появящегося изображения

я вытянул руку с прибором перед собой и только затем поделал указанную

наставником операцию. Диск едва заметно потеплел и над ним на высоте примерно

полуметра начала образовываться иллюзия. Цикл формирования, правда, занял

несколько больший интервал времени, чем непосредственно у Мастера, но в

конечном итоге результат оказался не менее качественным, и мне предстала

подробная объмная схема плетения. Что-то мне такой способ передачи

информации очень напоминает. Поставив устройство на землю, я с нарастающим

чувством дежавю отошл на несколько шагов. В голове на фоне до боли знакомой

мелодии звучали всем известные слова, о том как '...Давным-давно в далекой-

далекой галактике...'. Впрочем, почему это в прошедшем времени. Думается мне,

эти 'Войны' будут бушевать ещ множество лет, на века пережив своего создателя.

Решено. Я мысленно обратился к накопителю: 'Как бы, в данной вариации, тебя не

называли на Аране в память о старине Джордже и о том, что он создал, буду звать

тебя Голокрон'.

Должно быть, итоги раздумий как-то отобразились в моей мимике, потому что

учитель незамедлительно отреагировал.

– Углядел что-то знакомое?!

Дабы не объяснять всю цепочку ассоциации, и в особенности некоторые глупые

аналогии, пришлось выкручиваться.

– Да нет, просто радуюсь результату. В данном виде схема выглядит гораздо