Мурзик-парашютист

Юрий Гагарин, Адриано Челентано и прочие персонажи моего рассказа совсем не вымышлены, как и сам главный герой рассказа – отважный кот – парашютист, которому так и не случилось получить награду.

Исследователь. И КОТ ему в и помощь.

Какой ребёнок не исследователь? А? Видели такого ребёнка, которому бы не хотелось

не только вопрос – другой задать, но и разобраться на месте и прямо сейчас «что к чему»? Почему у рыб, к примеру плавники, а у лягушек лапы перепончатые? Ну, или к примеру – почему у нас кот рыжий, а у соседей совершенно черный? Только мяукают они одинаково. Да и много – много других вопросов, на которые родители уже устали отвечать. Но, нам – то, исследователям – задавателям вопросов хочется получить на свои вопросы ответы. Но, почему – то родители, наверное, забыли о том, что когда – то сами были детьми. Поэтому уже видишь по лицу своей мамы или папы, что «уже хватит тебе вопросы задавать. Пойди, к примеру, в песочнице покопайся». А чего в ней, в этой песочнице копаться? Чего мы там не видели? А вон «Шарик» лапу зачем – то задрал и писает прямо в песочницу. Зачем он ЭТО делает? ВОПРОС.

У меня было так много вопросов в детстве, что родителям мало того, что надоело на них отвечать, так они их просто игнорировали, да ещё я видел в глазах мамы или папы, что можно и подзатыльник получить. Вот так. Просто задал вопрос и… получил подзатыльник. Может кому и нравится получать такие «подарки», но мне лучше было промолчать и разобраться самостоятельно. ПОЧЕМУ…

К четвертому классу школы у меня накопилось вопросов такое множество, что мне бы понадобилась собственная лаборатория для получения ответов только на некоторые из своих вопросов. Хорошо хоть в школе за вопросы не ставили плохих оценок и не давали подзатыльников. А так я и школу перестал бы посещать.

Ну вот у нас появился (откуда не помню) рыжий котёнок. Славный такой. Рыжий и полосатый. Прямо как тигр. Только у тигров полоски черные, а у нашего котёнка светлые. А так вообще не различишь. Тигрёнок это или котёнок. Игрался я с ним, конечно. И так, и эдак. Зачем думаю, он всё мебель когтями дерёт? Взял мамины маникюрные ножнички и постриг котёнку коготки. Смотрю – мебель он по – прежнему дерёт, только на ней следов не остаётся. Это же хорошо! Я маме рассказал о своих наблюдениях и… получил подзатыльник.

– За что? – я же хотел, как лучше!!! Мебель ведь в целости!!! Может быть за то, что я её маникюрные ножнички испортил? Или затупил?

Ну ладно, думаю, в следующий раз маме не буду рассказывать о своих наблюдениях. Может быть с кем из друзей поделюсь, а может быть с папой. Наверное, ему не так будет жаль маминых маникюрных ножниц.

Когда я увидел, как наш уже подросший котёнок облизывается и умывается, у меня опять появился вопрос: а может быть мне стоит так же научиться умываться без воды и ненавистного мыла? Уж больно это мыло глаза щиплет. А котенок – вон – сидит себе, умывается лапкой, даже, по – моему песенку свою негромко напевает. Я начал присматриваться, как он это делает. Делал он ЭТО совершенно «профессионально». Сначала он облизывал своим шершавым (я уже проверял) языком тыльную

сторону своей лапки, затем неторопливо проводил этой же самой тыльной стороной «намыленной» языком без всякого мыла лапкой по глазам, носу. Потом уже с особой тщательностью несколько раз протирал свои усы. Вот и ещё несколько вопросов. Озвучить их вам все? Думаю, не стоит. Главный вопрос у меня возник как видение – почему на умывание мордочки и глаз котёнку требуется времени гораздо меньше, чем на «уход» за усами?

Да это же ОЗАРЕНИЕ! Я могу помочь котёнку тратить время на умывание гораздо меньше, чем прежде. Надо только подрезать его длиннющие усы. И… тогда ему будет гораздо легче и быстрее умываться…

Маминых маникюрных ножничек, как ни искал, я нигде так и не нашел. Что же делать? Взял в своей комнате ножницы для разрезания бумаги (но это же совсем не то! Разве можно подрезать усы ножницами для разрезания бумаги? Ведь здесь нужна «ювелирная» работа! А так ведь будет совсем не красиво. Как ему, к примеру, с неровно постриженными усами на «люди», то есть на улицу показаться? Другие ведь коты «засмеют». А так, с аккуратно подстриженными, думаю, не посмеют. (Я забыл написать о том, что наш котёнок превратился в уже почти взрослого кота. Постоянно просился на улицу и иногда пропадал на этой самой улице некоторое время).

Поэтому я даже не знаю, как продолжить свой рассказ. Писать «котёнок», «котик» или «кот»? А, да ладно, не буду писать никак! Сами догадывайтесь, котёнок это, котик, кот, или уже котище. А «имя» ему дали (кто, не помню) «Мурзик». Я так подозреваю, что безымянному рыжему котёнку имя дала бабушка. Увидела в нашей квартире постоянно мельтешащего рыжего котёнка, несколько раз позвала его «кис – кис», потом увидела на журнальном столике стопку детских журналов «Мурзилка», и… так «появился» в нашей квартире не просто котёнок, а котёнок по имени «Мурзик». «А что, хорошее ведь имя для котёнка, – вечером перед сном задался я себе вопросом. Тут тебе и корень «мур» (мы тогда в школе «корни» проходили), и ласковое «зик». И я в тот вечер заснул радостный и счастливый.

И никто тогда не заметил, что наш рыжий Мурзик лишился роскошных усов (зато времени на умывание ему теперь требовалось гораздо меньше). Я постарался на славу. Даже ножницами для разрезания бумаги мне удалось вполне прилично подрезать совершенно ненужную и затратную по времени для умывания часть… часть… часть чего? Туловища? Тела? Во общем на не нужную часть для умывания…

Я теперь ходил очень гордо и прямо, и постоянно посматривал, сколько времени теперь требуется рыжему Мурзику для умывания. Однако заметил, что он по – прежнему очень долго (почему – то) трёт те места, где раньше произрастали его длиннющие усы. Вот тебе и ещё вопрос. Да ещё и «подарок» в виде подзатыльника получил от своего отца. Так и не понял, за что. Ведь маминых ножничек я не нашел. А в «брадобрействе», то есть в «усыбрействе» использовал только свои ножницы для разрезания бумаги. Я хотел было задать вопрос, но… постеснялся. Только на следующий день мне мама объяснила, что котам когти и усы обрезать нельзя. Это у них некая «функция» (тогда я этого слова ещё в школе не проходил), то есть природная необходимость.

Конец ознакомительного фрагмента.