Чтение онлайн

— Ага, размечтался, а учебники где брать? — голос Кристины так и сочился сарказмом.

— Ну, про студентов это я загнул, конечно, но вот тут, с тобой на пару, изучать различные науки и прикладные предметы очень даже можно.

— Ты как в себя придёшь, поищи вокруг себя цветной карандаш, — посоветовал Кристина.

— Зачем мне там цветной карандаш? — недоуменно спросил я, породив оранжевую вспышку.

— Это что бы ты смог себе губу закатать. Размечтался, учиться в виртуальном мире.

— А что тебе не нравится в этом, — спросил я, наблюдая, как чёрная волна

обиды заливает пространство вокруг, — мне кажется идея отличная.

— Вот Дед, вроде ты иногда такой умный, а иногда такую чушь несёшь! — примирительным тоном заговорила Кристина. — Ведь что такое память или практические навыки? Это нейронные связи, выстроенные в мозге. И пробуждение той или иной цепочки, порождается внешним фактором, в просторечии называемый ассоциативный маркер.

То есть, любое знание, воспоминание или умение — это то, что в мозгу породило миллионы нейронных связей, которые пробуждаются под воздействие того или иного фактора. Находясь же тут, ты не сможешь выстраивать связи, соответственно не сможешь запомнить какую либо новую для тебя информацию. А уж выучить практический навык и в принципе не возможно, так как тело участвовать в запоминании не будет.

— Кристина, — в раздражении прервал я свою наставницу, — я знаю, кем ты была в прошлой жизни, пока тебя не запихали в мою голову!

Голубой всполох молнии кольцом разошелся в разные стороны, показывая пределы моего раздражения от слов собеседницы.

— И кем же? — в голосе Кристины мелькнуло любопытство.

— Ты работала на почте, птицей обломинго, доставляя людям посылки с осколками их мечты!

— Я думала, ты и в правду что-то знаешь о моей предыдущей жизни, — с грустью в голосе ответила Кристина.

Поняв, что я только что обидел, пусть и компьютер, но всё-таки разумное существо, принялся извиняться:

— Кристиночка, лапочка, прости меня старого, не хотел я тебя обижать, вот честно!

Помолчав немного, она ответила:

— Да ладно, что уж теперь, видимо я в прошлой жизни мужиков сильно не любила, раз меня к такому придурку как ты подселили.

Не зная, что сказать в ответ, я некоторое время наблюдал за разноцветным вихрем, состоящего в основном из красных и черных полос, щедро сдобренных желтым цветом.

— Кристин, — прервал я затянувшуюся паузу, — а что с эхом то, откуда оно берётся?

— С этим всё просто, — сухим голосом начала Кристина, — так как ты в собственном мозге, то продолжаешь генерироватьимпульсы мозговой активности. Но из-за того что чистый разум опережает работу биологической основы, то ты успеваешь уловить отголоски своих собственных мыслей, которые для тебя слышатся в виде эха.

— Фу, как не романтично, пока было не понятно, всё было так загадочно… Ну а всё же, как то это состояние можно использовать? — с надеждой спросил у Кристины.

— Можно, только используя меня как промежуточное звено для передачи информации. Например, для быстрого решения задач, требующих больших аналитических расчётов.

— Всего то? Овчинка выделки не стоит, нет сейчас в мире таких задач, для которых потребовалось бы много времени.

— Ну,

ещё как вариант, — неуверенно протянула Кристина, — это состояние можно использовать для диагностики организма.

— С этого места поподробней! — с энтузиазмом воскликнул я.

— Только учти, влиять на организм изнутри не получится, только изучать, — тормознула мой энтузиазм напарница.

— Знание как устроены внутренности, даст возможность правильно использовать свой организм.

— Ну, ну, — снова осадила меня Кристина, — ты уж поиспользуешь.

— Да ладно тебе, — с примирительными интонациями заговорил я, — ну бывает, ну прочитал я не внимательно описание умения, с кем не бывает.

— Похоже, только с тобой и бывает, — ворчливо заметила Кристина.

Немного помолчав, спросил:

— Что ты там про диагностику говорила, может, покажешь? Давай, как раз, с моей бестолковки и начнём.

— Ну вот, смотри…

Передо мной развернулась трёхмерная модель мозга, какой мы её привыкли видеть на картинках в атласах по биологии. Только тут она медленно вращалась вокруг вертикальной оси, показывая её со всех сторон.

— И что тут необычного? — закономерно поинтересовался я, так как до этого мозг в живую мне видеть не приходилось, только на картинках.

— Для особо одарённых людей, буду показывать, — сообщила Кристина, увеличивая изображение.

Модель увеличилась, приблизившись. Стали видны кровеносные сосуды, по которым пульсировала кровь. Так же стали заметны разноцветные пятна, испятнавшие извилистую поверхность и зелёные прожилки, что вплетались в общую картину.

Сильнее всего выделялось пятно ярко синего цвета, расположившееся на лобных долях мозга. Ещё одно небольшое пятнышко фиолетового цвета, расположилось на макушке. Больше никаких необычных цветовых аномалий не наблюдалось. Попытавшись повернуть картинку, с радостью понял, что могу её вращать в любую сторону и в любой плоскости.

В какой-то момент разглядывания заметил желтый отсвет, что пробивался между половинками полушарий. По наитию, попытался раздвинуть две половинки мозга, как это делают на планшетах, когда пытаются укрупнить изображения.

Если я правильно понял увиденное, то я добрался до самого таламуса, что являлся надстройкой над гипоталамусом. Вся внутренняя часть мозга светилась ярким медово-желтым цветом.

— Кристина, — обратился я к своему гиду, — а теперь хотелось бы пояснений. Что за цветовая дифференциация областей мозга?

— Тут следует начать с того, что человеческий мозг, в своём строении повторяет все этапы эволюции, что бы им пройдены с момента появления жизни и до текущего момента. Соответственно, способности, присущие виду homo sapiens, будут активироваться в тех участках мозга, которые дольше всего развиваются. Дольше всех развивался внутренний мозг, таламус. Ещё дольше развивался гипоталамус. Получается, гипоталамус является более ранним приобретением мозга, чем мозговые полушария. Соответственно на него и частично на таламус, проецируется то, что связанно со способностями, то есть то, что человек приобрёл в результате эволюции…