Чтение онлайн

И вообще, он был похож на вампира, потому что у него были тонкие черты, темно-зелёные глаза, здесь казавшиеся чёрными, и яркие губы. Учитель чем-то неуловимо напоминал моего земного отца, гордой осанкой, доставшейся ему по аристократическим генам, и моя душа сразу же кинулась к нему, бывшему хотя и отражением такого любимого мной человека.

– Иррьен?
– С любопытством спросил он меня, так одиноко и беззаботно сидевшую рядом с ним.
– Алверт.
– Наклонил голову и он сам, представившись.

–

Дети, готовы ли задания, которые я вам давал?
– Спросил учитель, но ответом ему было унылое молчание.

Обернувшись, я обнаружила обычную картину для российских классов, когда учитель водит ручкой по фамилиям в журнале, выбирая жертву, а ученики словно уменьшаются и съеживаются в страхе. Так и здесь, Сивара и Бел застыли бледными статуями, а за ними... Беро, например, уже почти съехал на стуле под стол, торчала одна макушка, и поблескивали краешки глаз.

– Неужели вы не осилили те простенькие задания?
– С искренним изумлением спросил учитель. И обречённо покачал головой.
– Иррьен, а ты, что умеешь ты?

– Считать.
– Гордо сообщила я, вызвав сдавленный фырк в рядах трусишек.

– Да? Проверим!
– На глазах оживляясь, словно мой Онни, взявший след, спросил Алверт.

Перед всеми нами лежали гладко отполированные каменные пластины, похожие на планшеты и мелки с губками.

И началось соревнование, ещё более азартное и захватывающе, чем было у нас с ли Кароме. У меня на пластине появлялось задание, я его решала, Алверт удовлетворённо улыбался, и мы продолжали. Ребята расслабились, начали шептаться. Через час мы с горящими глазами пожали друг другу руки: Алверт не мог мне предложить задание, которое я бы не решила, подключив к тому же и геометрию. А я была рада, что удалось размять мозги, немного спустить пар и расслабиться.

– Поможешь?
– Спросил меня Алверт, кивнув на остальных учеников, и я согласилась.

Ведь они тоже помогли мне с древнеэльфийским и будут это делать на остальных занятиях. Оставшийся час мы объясняли, разжёвывали задачи, заставляя ребят хоть чуть шевелить мозгами. Но у них наблюдался чёткий ступор и неприятие математики.

Когда мы вышли из дома, ребята окружили меня. Сивара потянула меня на траву, и мы расположились живописной кучкой - десять разновозрастных детишек.

– Ты меня удивила, - мужественно признала она, и продолжила: - Откуда ты так хорошо знаешь математику, что даже отец Беро не стал с тобою связываться?

– Беро? А почему тогда он не знает математику? Ведь проще всего научить своего сына!
– Спросила я, смотря на растянувшегося на траве Беро.

– Всем эльфам трудно даётся этот предмет, и только упорством и неисчислимыми усилиями можно

преодолеть этот барьер. Но без него не поступить в Академию, - вздохнула она и уже твёрже продолжила: - А нам это нужно. Правда, Бел?

Беласко кивнул и просяще посмотрел на меня: - Ты поможешь нам?

Я в ответ протянула руку, Бел пожал ее, так же, как и его я раньше. А Сивара просто положила две свои ладошки сверху, скрепив наш договор.

Через полчаса расслабления мы побрели к дому, где жил Ригги, нам предстояло занятие по магии, поэтому мы не стали заходить в дом, а опять устроились на траве, только на значительном удалении от дома.

– Приветствую, адепты!
– Издалека начал свою речь Тийнего.

Сегодня он был одет гораздо элегантнее, чем в прошлый раз, и теперь стал похож на провинциального лэрда. Темно-коричневый сюртук с чуть более светлыми штанами и тонкой кремовой рубашкой, украшенной перламутрово-коричневой брошью у воротника - весь наряд его выглядел достойным и добротным.

– Сейчас мы повторим азы магии. Начинай, Беласко!

– Магичим только на древнеэльфийском языке, - весьма уныло начал Бел.

– Почему?
– Вставил вопрос Тийнего.

– Приучаем себя к культуре волшбы, так как мы ещё незрелые, неконтролируемые и можем случайно в возбуждении натворить ужасных вещей.
– Продолжил Бел, создалось впечатление, что он это на каждом уроке говорит.

– Прааавильно!
– Пропел тенором Тийнего.
– Сивара, прошу!

– С магией не шутим, используем только по необходимости.

– Отлично! Сегодня мы идём в лес, учиться дружить с деревьями!
– Бодро объявил Тийнего.

– Уууу, - завыли ученики.

– Цыц, я не говорил, что будет то же самое, что и в прошлый раз!
– Беззлобно огрызнулся учитель.

Через полчаса мы пришли в лес, расселись между деревьями и маг приступил к нашему обучению:

– Сегодня у вас практические занятия. Я знаю, каждый из вас считает себя супер магом, неоценённым и непризнанным. Сегодня у вас есть шанс: всё, что вы сотворите, я буду видеть! Я не оторву от вас глаз. Ваша задача: заставить, попросить, договориться с деревом, с любым, на ваш выбор и показать его действие.

– Какоооое?
– Спросила младшая девочка во внезапно установившейся тишине.

– Илира, любое, которое не нанесёт ему вред. Какое по этому поводу правило мы знаем, подскажи?

– Не навреди природе.

– Молодец! Дети, выбирайте себе объекты общения и приступайте! Ирри, а тебе даже не стоит пытаться, ты же человек, и магия леса тебе не подвластна, скорее всего...
– Последнее учитель пробормотал скорее задумчиво, почёсывая себе несуществующую горбинку носа.