Чтение онлайн

Мы переглянулись с Алисой, я покрутила пальцем у виска, она снова хихикнула.

– Что ржешь?
– фыркнула я

– Пацан старается, - все не могла остановиться она,- все внимание твое привлечь! Уууу, мачомэн, блин, ахахаха!

– Тебе подмигнул! Меня ущипнул!
– парировала я.

– Да ты что!
– Алиска нарочито обиженно вздохнула, - а я то думала.... Вот же жук! И Саныч козел!

– Ой! Ну их!
– я махнула рукой, потом обняла подругу.

Так в обнимку мы и пошли в кабинет музыки. Слава богу, хоть последний урок на сегодня. Кабинет был устроен в актовом

зале школы. Он был открыт, но здесь никого не было. На небольшой сцене стояло пианино, а внизу в зале два ряда старых стульев и не везде целых. Мы покидали сумки, заняв себе заранее приличные места. За нами зашел Егор и Андрюха, что-то обсуждая между собой. Потом подошли почти все девчонки нашего класса. Последней зашла Дина притащив какие то листочки с собой.

– Девчонки!
– привлекла внимание она, - тут слова песни дали, разбираем!!

На сцене актового зала девчонки вовсю разучивали песню на День Учителя. Ольга Владимировна, наша учительница музыки, аккомпанировала им на пианино и успевала подпевать красивым чистым голосом. Раз за разом хор лучших девичьих голосов по версии нашего класса распевался, песня звучала слаженней и лучше.

– Миллион, миллион алых роз..., - старательно тянули наши певицы.

– УУУУУУУУУУУУУУУУУ, - старательно подвывали мы с Егором с мест зрителей. Я не на сцене по причине встречи в свое время с медведем, а Егор сидит внизу, как и все мальчики, потому что хор чисто женский.

– Тимакова! Баклушин!
– а у Ольги Владимировны отличный чуткий слух, мы вроде не громко подвывали, - еще раз услышу! На сцене петь заставлю!

Мы все поняли и затихли.

Как только Ольга Владимировна вернула внимание нашим певицам, Егор пихнул меня в бок.

– Ай!
– фыркнула я.

– Ты домашку сделала по литре??
– прошептал он. Я начала судорожно вспоминать, что там задавали то вообще?!

– И по алгебре кстати!
– решил сразу вспомнить он.

– Ты же у Динки все списывал?
– я подозрительно на него покосилась.

– Ну не видишь, она на сцене стоит! Где я у нее спишу то?!
– засмеялся с моей непонятливости Егор. А ну да действительно, чего-то я совсем. Найдя за спиной свою сумку, я стала искать тетради по алгебре и литературе.

– Вот алгебра, - наконец нашла я одну из тетрадей. А потом до меня дошло, задание же сегодня по алгебре дали, а по литературе нужно было выучить стихотворение. По веселым глазкам Егорки стало все понятно, - Шутник блин!

Он хихикнул и снова посмотрел на сцену. Я с интересом проследила за его взглядом. Все-таки, что-то у него к Дине есть. Егор внезапно повернулся ко мне.

– Что?
– при его взгляде я начала понимать, что у меня горят щеки.

– Ничего, - совершенно спокойно ответил он - Ты рисуешь, кажется?

– Ну да, есть такое, - горение моих щек усилилось, я почему-то начала нервничать, - так себе.

– Да ну! Я все видел! Я тут татуировку собрался делать, - доверительно начал объяснять он мне,- а эскиз не могу придумать, ты монстров

рисовать умеешь?

– Не знаю, - я в свою очередь капитально растерялась, - монстры, как бы не мое. Но может и смогу!

От своего уверенного голоса, внутри я волновалась еще больше. Егор хочет делать татуху? И меня просит нарисовать? Это что-то значит? Я ему нравлюсь? Да причем тут это! Человек рисунок просит нарисовать, а ты выдумываешь!

– Алиса, - Егор аккуратно коснулся моего плеча, - так мы договорились? Нарисуешь мне парочку?

– Угу!
– активно закивала я.

Ольга Владимировна между тем отпустила девчонок со сцены и собирала свои книжечки с нотами. Санька шлепнулась на соседний стул и метала в мою сторону взгляды, полные неподдельного любопытства. Егор отвлекся на разговор с нашим одноклассником Лехой.

– Потом, - еле слышно шепнула я Сане, для убедительности махнув рукой.

До конца урока видимо осталось немного времени, а до нас с Саней дошел слух, что все играют в игру "Кто последний, тот ...". Мои одноклассники и одноклассницы судорожно подхватили сумки, сгруппировались и удобно сели на своих местах, чтобы не быть последними. Мы тоже начали судорожно готовиться, так сказать с вещичками и на выход. Ольга Владимировна, наученная горьким опытом, просекла нашу задумку,

– Девятый "Б" класс, если вы ...

Ее заглушил звонок, так кстати находившийся рядом с актовым залом и постоянно оглушавший находящихся здесь учеников. Наш класс нестройной толпой понесло к выходу из зала. Стеклянная дверь резко открылась и, оглушительно хлопнув о стену, жалобно зазвенела, пропуская наш гогочущий и топающий класс. Бедняжку учительницу уже не было слышно. Коридор был почти пуст, те ученики, кто там находился, испуганно расступались перед нашей оравой. Повезло, учителя нам не попались, но зато кто-то успел смахнуть ведро с водой у технички. Пришлось добавить скорости, чтобы не быть застигнутыми на месте преступления.

Санька неслась впереди меня, пока я поспешала за ней, скололо бок от смеха. А в следующий момент дверь кабинета истории открылась и моя подруга на полной скорости врезалась в нее...

– твою ж мать...
– я еле успела затормозить, не затоптав свою Саньку, которую рикошетом отнесло назад. Подруга мгновенно оказалась на полу и закрыла лицо руками. Из-за двери показалось перепуганное лицо Коли. Вот так встреча...

Я присела рядом с подругой, растерявшись от неожиданности. Из кабинета вышли остальной одиннадцатый класс, бросая на нас заинтересованные взгляды. Коля так и остался стоять за дверью, а к нам уже присел Паша.

– Саня, ты как?

Я помогла сначала ей сесть, а Паша отвел руки от лица. Санька, кажется, еще не пришла в себя, ошарашено уставилась на него. Он заботливо осмотрел ее лицо, половина которого была красная от удара, на лбу набухала шишка.

– Ты как?

– ..А?

Мы с Пашей быстро рассеянно переглянулись, а потом уставились на Саню. Она наконец-то пришла в себя и быстренько подскочила с пола. К толпе в коридоре присоединились техничка, которая гналась за нами и учительница истории, выглянувшая из кабинета на громкий шум в коридоре.